Ocena zachowania

Ocena zachowania w klasach IV -VI

I.   Wprowadza się punktowy system oceniania zachowania w klasach IV – VI.

II.           Uczeń ma na początku okresu dostaje od wychowawcy  50 punktów, co daje ocenę dobrą zachowania.

III.          Aby otrzymać ocenę wzorową, uczeń musi uzyskać   90 p. i więcej

1. ocenę bardzo dobrą     71 - 89 p.;

2. ocenę dobrą                50 - 70 p.;

3. ocenę poprawną          30 - 49 p.;

4. ocenę nieodpowiednią  11-  29 p.;

5. ocenę naganną           10 i mniej punktów

IV.         W ciągu okresu uczeń zdobywa punkty dodatnie lub ujemne.

V.           Punkty dodatkowe przyznaje się za:

 (raz w okresie)

1.    długotrwałą  pomoc innym (np. w nauce przez miesiąc) od +1p. do +5p.

2.    aktywną  działalność w organizacji, pracę w kołach   od  + 1p. do + 5p. 

3.    brak spóźnień (również usprawiedliwionych)               +  5p.

(punkty przyznawane okazjonalnie)

4.     reprezentowanie szkoły (np. Barykada Września)   + 2p;

5.    udział w szkolnych konkursach wiedzy  + 2 p. oraz dodatkowo + 2p., jeżeli udział zakończy się sukcesem;

6.    udział w szkolnych zawodach sportowych + 2 p. oraz dodatkowo + 2p., jeżeli udział zakończy się sukcesem;

7.    udział w pozaszkolnych konkursach wiedzy + 2 p. oraz dodatkowo +4 p, jeżeli udział zakończy się sukcesem;

8.    udział w pozaszkolnych zawodach sportowych  + 2 p. oraz dodatkowo + 4p., jeżeli udział zakończy się sukcesem;

9.    przygotowywanie uroczystości i imprez  od  + 1p. do + 5p.;

10.  prace na rzecz klasy lub szkoły podejmowane z własnej inicjatywy 

      od + 1p. do + 5p.;

 11. przygotowanie imprezy klasowej   od  + 1p. do + 5p. 

 12. wypełnianie obowiązków dyżurnego ( przez tydzień)   + 2p.;

 13. wyróżniające zachowanie podczas wyjść + 4p.;

 14.  przygotowanie dodatkowych materiałów do lekcji,

        pełnienie roli asystenta od +1p. do+ 3p.;

      15.  wyrażanie swoich poglądów i myśli w sposób grzeczny,

             ze szczególną  dbałością o piękno języka + 2p.;

16.  kultywowanie tradycji szkoły +2p.;

17.  reagowanie na sytuacje zagrażające bezpieczeństwu i zdrowiu  +3p.;  

VI.         Punkty ujemne przyznaje się za:

1.    przeszkadzanie  w czasie lekcji i uroczystości szkolnych -2p.;

2.    brak dzienniczka (raz dziennie), przyborów, podręcznika, stroju na wf  -1p.;

3.    niegrzeczne zachowanie wobec kolegi) lub osoby dorosłej, niekulturalne zachowanie na stołówce, w bibliotece, szatni, używanie wulgarnego słownictwa -3p.;

4.    przemoc fizyczna  od – 5p do  -10p.;

5.    przemoc psychiczna ( np. szykany, prowokowanie) od -1p. do -5p.;

6.    kradzież  -10p;

7.    kłamstwo  - 3p.;

8.    spóźnienie  - 2p.;

9.    wagary ( 1 godz.) – 5p.;

10. łamanie dyscypliny w czasie wyjścia lub wycieczki -4p.;

11. fałszowanie dokumentów  -  10p.;

12. palenie, picie alkoholu, narkotyki  - 25p.;

13. świadome stwarzanie zagrożenia, np. posiadanie niebezpiecznych narzędzi i grożenie nimi uczniom lub nauczycielom  - 20p.;

14. niszczenie mienia prywatnego lub społecznego  od  -5p do  - 10p.;

15. niezmienienie obuwia     - 2p.;

16. używanie telefonu komórkowego w czasie lekcji – 2p.;

17. nieusprawiedliwienie nieobecności w wyznaczonym terminie – 2p.;

18. niewypełnienie obowiązków dyżurnego ( po tygodniu, jeżeli są dwie lub więcej uwag negatywnych ) -2p.; 

19.  wyjście ze szkoły bez pozwolenia (np. w czasie przerwy)  -3p.;

20.  nagrywanie lub filmowanie zdarzeń z udziałem innych osób bez ich zgody  - 5p.;

21. wygląd niezgodny z regulaminem szkoły ( w tym brak stroju galowego podczas uroczystości ) -2p.; 

22.  bieganie podczas przerwy po uprzednim zwróceniu uwagi przez nauczyciela dyżurującego   - 3p.;

23. pozostawienie po sobie w sali, szatni, przebieralni nieporządku -1p.;                                               

VII.        Wychowawca dysponuje pulą + - 6 p., które przyznaje biorąc pod uwagę kulturę osobistą ucznia (+3, -3) i osiąganie wyników zgodnych z możliwościami (+3p,-3p). Punkty przyznawane są na ostatniej godzinie wychowawczej w każdym miesiącu na podstawie wpisów do dzienniczka, zeszytu uwag i pochwał oraz obserwacji.

VIII.      Sposób dokumentowania:

 

1)wszyscy nauczyciele oraz wychowawca na bieżąco wpisują uwagi i pochwały do dzienniczka lub zeszytu uwag;

2)na ostatniej godzinie wychowawczej w danym miesiącu wychowawca zlicza i wpisuje aktualną liczbę punktów do dzienniczka ucznia;

3)wychowawca zlicza wszystkie punkty pod koniec okresu i wystawia ocenę zachowania po zachowaniu procedur związanych z wystawianiem ocen.

 

IX.         Jeżeli uczeń, ze stwierdzonym ADHD lub zespołem Aspergera przez miesiąc otrzyma nie więcej niż 4 uwagi, ma prawo do wykreślenia wcześniej otrzymanych punktów minusowych,

w przypadku, gdy po okresie próby otrzyma więcej niż 4 uwagi ( w miesiącu) wcześniej uzyskane punkty minusowe znowu będą brane pod uwagę.

Uczeń korzystający z takiej szansy nie może otrzymać oceny bardzo dobrej.